В Твери учащиеся школ приняли участие в мероприятиях, приуроченных к Дню местного самоуправления. Об этом сообщили в администрации города.
В рамках Всероссийского проекта «Навигаторы детства» была организована тематическая деловая игра, в ходе которой учащиеся 9-11 классов имели возможность попробовать себя в роли руководителей структурных подразделений администрации города и ознакомиться с их профессиональной деятельностью.
Для участия в Дне самоуправления школьники должны были заполнить анкеты, приложить рекомендательные письма и личные характеристики. В общей сложности заявки подали 75 обучающихся, из которых 27 человек успешно прошли конкурсный отбор и получили направление в структурные подразделения администрации Твери по своему выбору. Наибольший интерес у школьников вызвали такие направления, как департамент экономического развития, управление по культуре, спорту и делам молодежи, департамент дорожного хозяйства, благоустройства и транспорта, а также управление образования администрации города и другие.
Тематическая деловая игра, с участием школьников, кураторов регионального проекта «Навигаторы детства» и сотрудников администрации, началась с общего совещания в зале заседаний. День самоуправления для старшеклассников открыли заместитель главы администрации Твери Людмила Хоменко и начальник управления образования города Наталья Жуковская. Школьники познакомились с основными направлениями работы муниципалитета, посмотрели видеотчет о деятельности администрации города, могли задать все интересующие вопросы. Далее руководители структурных подразделений коротко рассказали о своих профессиональных обязанностях и символически на передали полномочия своим временным «заместителям». В качестве Главы города на один день школьники предложили кандидатуру Максима Иванова, лидера ученического самоуправления тверского Центра образования имени Александра Атрощанка, победителя отборочного этапа Всероссийского форума президентов школ.
В течение дня юные участники Дня самоуправления представили свои доклады и предложения для решения актуальных задач, лучшие инициативы обсуждались на совместных совещаниях. В ближайшее время школьникам предстоит подготовить презентацию о проделанной работе. Лучшие проекты, касающиеся в первую очередь, школьных инициатив, могут быть поддержаны и приняты к реализации.